Kącik terapeuty SI
Zabawy sensoryczne w domu
Środowisko rodzinne, ogródek albo las może być wspaniałym, inspirującym miejscem zabaw. Bawmy się z naszymi dziećmi, wspólnie doświadczajmy nowych zapachów, smaków, dotykiem i wzrokiem odkrywajmy różne faktury, struktury, kolory, uwrażliwiajmy słuch na dźwięk wody, delikatny szum wiatru, szelest liści, śpiew ptaków.
Chciałybyśmy w kąciku terapeuty integracji sensorycznej wspierać rodziców, inspirować ich, proponować im różne zabawy. Szczególnie takie, do zorganizowania których można wykorzystać przedmioty znajdujące się w domu i na podwórku, w otoczeniu dziecka. Wszystkie proponowane zabawy pomogą rozwijać zmysły dzieci, ale może również dorosłych
Często produkty znalezione w kuchni mają zapach, konsystencję, ciekawy smak, są proste i zazwyczaj atrakcyjniejsze dla dziecka niż drogie zabawki. Pozwalają dziecku być bliżej natury i dają szansę na doświadczenia sensoryczne, rozwijając jednocześnie dziecięcą kreatywność.
Rodzice znają swoje pociechy najlepiej, więc mają kompetencje do tego, żeby wybrać zabawy odpowiednie do stopnia ich rozwoju i aktualnych zainteresowań. Dzieci lubią w zabawie używać wyobraźni, jeśli tylko damy im taką szansę. Często wybierają zabawy z bohaterami swoich ulubionych bajek i to nie jest złe, zawsze można do zabawy wpleść ulubioną postać albo zwierzątko. Nasze doświadczenie pokazuje jednak, że jeżeli zaszczepimy w nich nowe pomysły na nowe zabawy, to chętnie się w nie angażują, często same wymyślając nowe aktywności i wykazując się dużą kreatywnością. Jak dziecku zbyt wcześnie pozwolimy na spędzanie długiego czasu ze smartfonem lub tabletem, to szybko może spaść jego zaiteresowanie naturalnymi i prostymi pomysłami na zabawy. Wiele zależy od waszej rodzice wyobraźni, ale i podążania za dzieckiem, słuchania go i zaszczepiania w nim ciekawości i potrzeby doświadczania świata.
Życzymy udanej zabawy!
Anna Leszczyńska i Monika Tomala
terapeuci integracji sensorycznej
Kontakt i mozliwość konsultacji przez email: krasowianka@wp.pl
Zabawy z gazetami
Jak wykorzystać stare gazety do stymulacji dziecka?
Dzisiaj kilka zabaw z ich wykorzystaniem. Proponowane zabawy pomogą wzmocnić ręce, poprawią kontrolę górnej części tułowia i udoskonalą koordynację wzrokowo- ruchową.
„Ścieżka”– najprostsza zabawa to rozłożenie kilku złożonych gazet na podłodze i chodzenie o takiej drodze, możemy coraz bardziej składać gazety i robić mniejsze kostki, albo zwiększać ich odległość, możemy też wykorzystać tylko dwie gazety- dziecko rozkłada obie na podłodze, przechodzi z pierwszej na drugą, po czym odwraca się, podnosi tę z tyłu i kładzie przed sobą, wchodzi na nią, po czym znowu odwraca się do tyłu i przekłada gazetę z tyłu do przodu. Można zrobić nawet gazetowe wyścigi.
„Deska do pływania”- rozkładamy na podłodze jedną część gazety i prosimy dziecko, żeby położyło się na niej na brzuchu, przed „pływaniem” robimy rozgrzewkę- prosimy dziecko żeby na kilka sekund podniosło do góry wyprostowane ręce i nogi, chwila odpoczynku i tak kilka razy (to ćwiczenia bardzo wzmacnia mięśnie grzbietu), następnie wyznaczamy jakiś cel i prosimy, aby dziecko dopłynęło do niego odpychając się rękami.
„Statek”- przypominamy sobie jak w młodości robiliśmy statki z papieru, starsze dzieci mogą takie statki wykonać samodzielnie, młodszym pomagamy, gotowe statki możemy wykorzystać do zabawy- możemy zrobić wyścigi statków na stole lub podłodze- dmuchając na nie, możemy też pobawić się nimi wieczorem w czasie kąpieli lub w misce z wodą.
„Kule z papieru”- pierwszy etap zabawy to zgniatanie arkuszy gazet tak, aby powstały kule, następnie wykorzystujemy je do zabawy w „śnieżki”, rzucanie do celu- może być kosz, miska lub garnek, takimi kulami możemy też kopać do jakiejś bramki, a na koniec zebrać je do miski za pomocą bosych stóp- to będzie prawdziwe wyzwanie dla dziecka a dla rodzica również świetna zabawa przy myciu stópek, bo niestety po gazetowym tuszu nabiorą szarego odcienia.
„Gazetowe wycinanki”- gazety to również świetny materiał do wycinania i ćwiczenia małych rączek, młodsze dzieci mogą po prostu wycinać paski a starsze mogą wycinać z kolorowych gazet różne obrazki albo zdjęcia i robić z nich collage. Wczoraj mieliśmy powrót zimy, proponujemy dzieciom wykonanie pożegnalnego bałwanka z papieru gazetowego.
OBNIŻONE NAPIĘCIE MIĘŚNIOWE
Dziecko z obniżonym napięciem gorzej czuje samego siebie i swoje ciało w przestrzeni. Preferuje stabilizujące ciało pozycje, siada „jak żabka”, na krześle zaplata stopy o nogi krzesła, siedzi z nogami pod brodą lub przyjmuje inne dziwne dla nas pozycje. Obniżone napięcie może też występować w ramionach, dłoniach i palcach. Często widzimy jak takie dziecko pokłada się na stole, podpiera głowę w czasie rysowania, ma trudności z rysowaniem i szybciej się męczy.
Dzieci wiotkie mają trudności z jednoczesnym podnoszeniem głowy, ramion i nóg podczas leżenia na brzuchu.
TOB
Toniczny odruch błędnikowy jest jednym z najważniejszych odruchów w kształtowaniu się prawidłowego napięcia mięśniowego , kontroli nad mięśniami karku i kontroli całej górnej części tułowia. Pamiętajmy, że kontrola pozycji głowy rozpoczyna się u małego dziecka w pozycji na brzuchu, dlatego ćwiczenia w takiej pozycji są bardzo ważne.