Nasz profil
Zawarliśmy kontrakt
KONTRAKT MIĘDZY RODZICEM A NAUCZYCIELEM , ZAWARTY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 2 W LĘDZINACH
CEL: Ujednolicenie oddziaływań opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznych oraz osiągnięcie pozytywnych efektów w pracy z dzieckiem.
NAUCZYCIEL POWINNIEN:
1. Zapoznać rodzica z wynikami diagnozy i programem pracy z dzieckiem.
2. Wymieniać z rodzicami spostrzeżenia i informacje dotyczące niepokojących objawów, zmian w zachowaniu dziecka- zarówno tych pożądanych jak i negatywnych, w celu wypracowania wspólnego sposobu postępowania.
3. Informować o najmniejszych postępach i osiągnięciach dziecka.
4. Współpracować z placówkami specjalistycznymi.
5. Systematycznie udzielać wskazówek do pracy z dzieckiem w domu (konsultacje, zajęcia otwarte, spotkania instruktażowe, propozycje ćwiczeń).NAUCZYCIEL MA PRAWO:
1. Do wyrażania opinii na temat zachowania dziecka.
2. Podejmowania decyzji i działań pomocowych wobec dziecka.
3. Domagać się opinii o stanie zdrowia dziecka (neurolog, laryngolog, pediatra, foniatra itp.)
4. Wymagać kontynuacji podjętych działań wobec dziecka w środowisku domowym.
5. Wymagać systematycznego utrwalania nabytych sprawności i umiejętności w środowisku domowym.RODZIC POWINIEN:
1. Być świadomy znaczenia swojego udziału w przebiegu procesu dydaktyczno – wychowawczego i osiągniętych efektach z dzieckiem.
2. Uczestniczyć w zebraniach, konsultacjach, zajęciach instruktażowych.
3. Informować o stanie zdrowia dziecka i ważniejszych, niecodziennych sytuacjach z życia domowego.
4. Nie przyprowadzać dziecka chorego do przedszkola lub niezwłocznie odebrać po telefonie nauczyciela z informacją o chorobie.
5. Systematycznie wykonywać z dzieckiem w domu zalecane ćwiczenia, zadania.
6. Utrwalać zdobyte umiejętności i wiadomości.
7. Systematycznie uiszczać opłaty.RODZIC MA PRAWO DO:
1. Wypowiedzi na temat placówki w rozmowie indywidualnej lub ankiecie.
2. Do bieżących informacji na temat postępów i osiągnięć dziecka.
3. Informacji dotyczących trudności rozwojowych dziecka i wskazania możliwości uzyskania pomocy w ich przezwyciężaniu.
4. Natychmiastowego uzyskania informacji o niedyspozycji dziecka.KONSEKWENCJE NIEPRZESTRZEGANIA KONTRAKTU:
Nauczyciele nie odpowiadają za przebieg rozwoju dziecka bez udziału rodzica i środowiska domowego.KONTRAKT WSPÓŁPRACY MIĘDZY RODZICEM A ZESPOŁEM SPECJALISTÓW MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 2 W LĘDZINACH
§1. Strony umowy
1. Specjaliści przedszkola:
(imię i nazwisko, stanowisko, np. logopeda, pedagog specjalny, psycholog, terapeuta SI)
działający w imieniu: (nazwa przedszkola, adres)
2. Rodzic / Opiekun prawny dziecka:
(imię i nazwisko)
opiekun prawny dziecka: (imię i nazwisko dziecka, grupa)
Zwany dalej „Rodzicem” oraz „Zespołem specjalistów”.§2. Cel współpracy
Celem niniejszego kontraktu jest wspólne działanie na rzecz rozwoju dziecka poprzez:
- wzmacnianie efektów terapii i oddziaływań specjalistycznych,
- utrwalanie nabytych umiejętności w środowisku domowym,
- zapewnienie spójności działań wychowawczych i terapeutycznych,
- regularną wymianę informacji między rodzicami a specjalistami.§3. Obowiązki Zespołu specjalistów
Zespół zobowiązuje się do:
1. Prowadzenia zajęć terapeutycznych / wspierających zgodnie z potrzebami dziecka.
2. Informowania rodzica o postępach, trudnościach i zaleceniach dotyczących pracy
w domu.
3. Przekazywania prostych wskazówek lub kart pracy do utrwalania umiejętności.
4. Utrzymywania kontaktu z rodzicem w ustalony sposób (np. zeszyt kontaktów, spotkania indywidualne, e-mail).
5. Poszanowania prywatności i poufności informacji o dziecku.§4. Obowiązki Rodzica
Rodzic zobowiązuje się do:
1. Wspierania dziecka w realizacji zaleceń specjalistów w środowisku domowym.
2. Regularnego wykonywania z dzieckiem wskazanych ćwiczeń.
3. Przestrzegania godzin zajęć terapeutycznych wyznaczonych w harmonogramie.
4. Informowania specjalistów o istotnych zmianach w zachowaniu, zdrowiu lub funkcjonowaniu dziecka.
5. Uczestniczenia w zaplanowanych spotkaniach konsultacyjnych.
6. Współdziałania w atmosferze wzajemnego szacunku i zaufania.§5. Formy kontaktu i częstotliwość współpracy
- Konsultacje indywidualne z inicjatywy specjalisty lub rodzica wg potrzeb.
- Zapis w dzienniku specjalisty – kontakty z rodzicami.
- Przekazywanie materiałów do pracy w domu według potrzeb dziecka.§6. Czas trwania kontraktu
Kontrakt obowiązuje w roku szkolnym ……………………………§7. Poufność
Wszelkie informacje dotyczące dziecka i rodziny są poufne i mogą być wykorzystywane wyłącznie w celu wspierania rozwoju dziecka.§8. Postanowienia końcowe
Wspólne zaangażowanie Rodziców oraz Zespołu specjalistów jest kluczowe dla osiągnięcia celów terapeutycznych i rozwojowych dziecka. Niestosowanie się do ustaleń niniejszego kontraktu przez Rodziców może ograniczyć skuteczność podejmowanych działań terapeutycznych, a w konsekwencji wpłynąć na tempo i jakość rozwoju dziecka.